Rosario + Vampire

     Hace tiempo terminé de ver Rosario+Vampire y debo decir que me encantó. Las escuelas para demonios siempre me han llamado la atención. Aquí algunas de las imágenes que más me gustaron de este anime.

Notas de clase III

El método del lápiz

     Hace poco conocí a la amiga de una amiga en una fiesta infantil, donde al estar hablando de las clases, mencionó lo qué hace para no dormirse mientras el profesor habla: consiste en tener un lápiz siempre en una mano y en el momento que uno se queda dormido, el lápiz cae de la mano y hace que la persona se despierte ya sea por el ruido que ocasiona al chocar con el piso, porque “desapareció” el peso que se tenía entre los dedos o por cualquier otra razón…

     Días más tarde probé esta forma de permanecer despierta casualmente. Comencé a quedarme dormida mientras escribía… No sé en que momento deje de estar consciente pero no pasó mucho tiempo para que el lápiz se cayera al piso. Me desperté, no de un sobresalto, normal. Una vez que terminó la clase, me percaté de que lo que me dijo esa chica, en verdad funcionaba.

Mis calaveritas

Este día de muertos

unas calaveritas les ofrezco.

No tienen mucha métrica

espero no las aborrezcan.

Grupo CTC

Se los llevó la muerte por inteligentes

a los jóvenes comunicólgos.

Ellos están conscientes

¡Qué nunca deben ser flojos!

Sara

Dio una tremenda bofetada

la mano pesada tiene.

Y por causa del morete

a la playa se fue la muerte. 

Jennifer

Esperemos que la rubia

A la pequeña Renatita.

No le enseñe de lujuria

Ni que el cabello se tiña.

Karen

De tanto irse a Tapalpa

esa niña quedó congelada.

Ya no tendrá comida

ni tampoco una buena cogida. ¡ojala que no esté desnutrida!

Nayely

La morena de pueblo

viene para ser periodista.

No busca ningún velo

pero sí ser una artista.

Jannin

Siempre toqueteando anda

a veces peleando con su hermana.

Suele estar aburrida

pero murió de distraída.

Luna

La huesuda se la llevó

Por ser muy friki

pero luego la regresó

ya que se creía Misty.

Karen Ledezma

Su alma a Ceproa vendió

pero su novio la reclamó.

La calavera se quedó con su celular

para que ya no pudiera hablar.

Tania

Esta alta niña Tania

La que vive en España

le escribo esta calaverita

que está muy bien escrita.

Polla

La Catrina llevársela no quiso

era muy escandalosa

y tenía el cabello rosa

mejor la dejó tumbada en el piso.

Honga

La muerta se la llevó por glotona

su sobrinita dice que fue por zorra.

Todas las noches come tacos

llenos de afrodisíacos. 

Marlen

Aunque a Loki quiere

le gusta Sebastián.

Marlen nunca miente

¡Otaku siempre será!

Vale

Sigue a Alejandro

de un lado a otro anda

Casi nunca borracha

Siempre reflexionando.

Familia 2118 

En primero se conocieron

nuevos integrantes se metieron.

Convivir con ellos es un reto

son un desmadre completo.

Amor hay en abundancia

siempre enseñando la panza.

Al final del cuatri con pisto

Se ha vuelto un rito.

Diario de una narcoléptica III

     Pareciera que conforme pasa el tiempo me duermo más fácilmente. Por ejemplo, cuando no tomo el medicamento, en las clases ni los ojos abro; si no duermo por lo menos media hora por la tarde antes de ir a prácticas, corro el riesgo de cabecear. De vez en cuando en los bares, por las noches, me da sueño pero me aguanto. Aunque en las últimas veces han sido terribles. En una ya casi ni podía sostenerme; ¡eran apenas las doce de la noche! Supuse que fue porque me había levantado temprano, estuve de un lado a otro en todo el día… Otra vez sucedió en la boda de un tío, a pesar de que bailé un rato y me atasqué de comida, me quedé dormida. Probablemente digan “pues toma doble medicamento o cámbialo” pero debo aclarar una cosa: el alcohol y la medicina no se llevan. No queremos que se me cruce ¿verdad? Y bueno, ¿cuál escogerían? Obviamente la medicina. En fin, la noche se hizo para dormir, perdón, para festejzzz…

Discurso de graduación

     Arreglando los papeles de mi computadora me di cuenta que tenía el discurso que compuse y dije en el acto académico cuando me gradué de  preparatoria, así que decidí subirlo. 

Honorable Presídium <- La primera vez que se lo leí a la maestra que me ayudo a corregirlo, dije y escribí "Presidio." 

Queridos Padres de Familia

Maestros

Compañeros

            Hoy  es  un  día  que  para  algunas  personas  es  un  grito  de  aleluya  o   un  suspiro  de  nostalgia,  pero  para  todos  concluye  un  capítulo  de  nuestra  vida y  da   comienzo  a uno  nuevo.  Es  un   escalón  imposible  de  evitar,  y  que  debemos  dar  para  continuar;  es  también un  triunfo  de  cada  persona, pues  hemos  logrado  uno  de  nuestros  propósitos.

        Agradecemos   a nuestros  padres,  que  nos  acompañaron a lo  largo  del  bachillerato, que nos  dieron  un cariño  irremplazable, y nos  han  apoyado  día  con  día  en  el  logro  de  nuestras  metas  e  ideales.

Al  Instituto  Nueva  Galicia,  que  nos formó en el intelecto, carácter y sentimientos; nos  vio  madurar  con  cada  amanecer,  albergó  nuestros  sueños  y   fue  donde  unimos  lazos  de  amistad.  A  la  Madre  Teresa  de  Jesús  Martínez Orozco,  que  nunca  dudó  de  nosotros  y  nos  dio  su  incondicional  apoyo  para  cumplir  nuestras  aspiraciones. 

Damos  las  gracias   a  cada  maestro  que  hemos  tenido  la  fortuna  de  conocer;  en  quienes    encontramos  una  sonrisa  amiga;  no  sólo  nos  inculcaron  conocimientos,  sino  que  fortalecieron  nuestros  valores,  impulsaron  nuestros  sueños   y   creyeron  en  nosotros  con  cada    paso  que  dimos.   No   podremos olvidar a aquellos profesores  que nos hicieron reír cuando queríamos llorar, como un fisicomatemático  que iniciaba hablando de números y terminaba hablando de su esposa (dije "vida" en el discurso); o una bióloga que a pesar  de  llegar  tarde,  siempre  nos  proporcionaba  alegría   mientras  nos  enseñaba. Recordaremos con cariño a cada maestro, a Sol,  Ivette y  especialmente a Lety, que ha permanecido por 50 años laborado en esta Institución. Estuvieron  cerca  de  nosotros,  pero  dejándonos  espacio suficiente   para  que  aprendiéramos  por nosotros  mismos  y  llegáramos  a  ser  las  personas  que  somos  ahora,  capaces  de   reflexionar,  perseverar,  y  enfrentar  las  dificultades.  Hoy  es  cuando  comprendemos  que  cada  regaño  y  cada  disputa  tiene  un  significado  más  profundo  que  una  calificación,  pues  a  través  del  tiempo  que  vivimos  juntos,  compartimos  lagrimas,  anhelos,  alegrías  y  tristezas;  cada  día  fue  una  experiencia  donde  comprendíamos  el  pasado,  gozábamos  del  presente  y  nos  preparábamos  para  el  futuro. 

Quizá,  en  el  futuro  no  recordemos  con  exactitud  todos  los  conocimientos  que  llegamos  a  adquirir,  pero  lo  que  jamás  se  olvidara,  son  las  personas  que  estuvieron y  estarán   presentes  en  nuestra  vida,  los  sentimientos  que  experimentamos  y tal  vez,   las  frustraciones  escolares.

Cada  uno de nosotros  es  importante, especial  y  diferente,  por  lo  que,  al  ver  una  foto  en  el  futuro,  reconozcamos  a  esa  persona  que  se  caracterizó  por  ser  el  más  humorístico,  el  estudioso,  el egocéntrico,  el  dormilón, el amigo, en fin;  no  somos  las  mismas  personas que cuando iniciamos el bachillerato,  hemos  cambiado  y  madurado;  debemos  mantener  un   espíritu  joven, lleno de esperanza  hacia  el  nuevo  futuro.

Sé  que  estamos  preparados  para  desplegar  las  alas  y  volar,  seguir  creciendo  como  seres  humanos   y  luchar  por  lo  que  queremos.  El  camino  hacia  la  cima  no  será  fácil,  sin  embargo,  nunca  debemos  darnos  por  vencidos,  aunque  tropecemos  en  diversas  ocasiones y  jamás  ceder  ante  el  miedo  de  triunfar.  Somos  conscientes de nuestra dignidad de personas libres y responsables como agentes de transformación social, prolongando así la Encarnación del Verbo.

Ahora,  ha  llegado  el  momento  que   divisamos  tiempo  atrás  y  aunque  lo  sabíamos  no  pensamos  que  sería  tan  rápido,  si  apenas  ayer  nos  conocimos.   Nuestros  viaje  juntos  ha  terminado  y  cada  uno  se  encaminara  en  un  rumbo  diferente.  Debemos  recordar  que  no  es  un  adiós,  sino  un  hasta  pronto.

Muchas Gracias

Notas de clase II

El método del sueño

     ¿Cómo le hacen algunos profesores para dormir a sus alumnos en menos de diez minutos? Hay personas que dan sueño por más entusiasmo que tengan pero no es su culpa ser aburridos. Que quede claro que estas líneas anteriores las escribí casi dormida y ahora que acabo de regresar de mojarme la cara… En conclusión, tengo un buen de sueño. Deberían de ver la letra más pichurrienta que estoy escribiendo. Creo que esta nota de clase no tendrá nada trascendente más que evitar quedarme dormida. Las letras bailan o mis ojos hacen bizcos a la quinta potencia. No creo que esto se limite a que tengo narcolepsia, porque volteo a mi alrededor y veo unos cuantos a medio dormir… Un amigo se queda dormido mientras escribe (así  como yo me duermo al hacer este post), otros se mueven demasiado para evitar dormirse o va al baño.

NOTA: ¿Se dan cuenta cuántas veces repetí la palabra dormir y sus derivados? Evidencia que sí estaba media dormida cuando escribí.

     A continuación, algunos métodos para evitar dormir en clase:

• ·      Jugar Angry Birds en el celular.
• ·      Si hay Internet, estar en cualquier sitio, recomiendo Twitter o una web de interés personal. Esto en el celular, obvio.
• ·      Hacer tarea de otras materias ¿mi recomendación? Idiomas
• ·      Comer dulces.
• ·      Platicar discretamente con el compañero de lado.
• ·      Ir al baño a hacer nada.
• ·      Pasear por la universidad.
• ·      Escribir futuros post. 

Notas de clase I

El método de la Paja

Cuando hay mucho ruido, hay pocas nueces, dicen. A través de mi carrera universitaria – y mi vida fuera también –me he dado cuenta que es verdad. Y lo es desde mis compañeros hasta los profesores. En el caso de estos últimos sucede de dos maneras: los que lo hacen por alardear y aquellos que lo hacen inconscientemente con fines de enseñanza. Dentro de esta forma inconsciente entra el contenido de la clase a manera de ejemplo, sin embargo se le da mucho rodeo a lo que se quiere decir; esto deriva en tres resultados: los estudiantes que entienden el punto; los que se quedan con las palabras sin llegar a comprender el objetivo y los que simplemente escuchan pero no logran tomar lo importante, es decir, el contenido. Como una cadena, se desprende desde la opinión  del alumno que el profesor o la profesora es o no bueno (a).  Así como hay maestros habladores y “pajeros” buenos, los hay malos, independientemente de la opinión del alumno. Pero lo que me ha quedado claro es que siempre, ya sea poco o mucho, aportan algo a los estudiantes y más que un deber, es un derecho de ellos tomar ese conocimiento, experiencia o lo que sea que consideren trascendente. Es un proceso que si no se lleva a cabo, no sirve de nada.

Pero bueno, como una contraposición a mí misma, tomaré las palabras que dijo uno de mis profesores hoy en la mañana “No etiqueten, den tiempo al proceso humano”.