martes, 13 de septiembre de 2011

Notas de clase II

El método del sueño

     ¿Cómo le hacen algunos profesores para dormir a sus alumnos en menos de diez minutos? Hay personas que dan sueño por más entusiasmo que tengan pero no es su culpa ser aburridos. Que quede claro que estas líneas anteriores las escribí casi dormida y ahora que acabo de regresar de mojarme la cara… En conclusión, tengo un buen de sueño. Deberían de ver la letra más pichurrienta que estoy escribiendo. Creo que esta nota de clase no tendrá nada trascendente más que evitar quedarme dormida. Las letras bailan o mis ojos hacen bizcos a la quinta potencia. No creo que esto se limite a que tengo narcolepsia, porque volteo a mi alrededor y veo unos cuantos a medio dormir… Un amigo se queda dormido mientras escribe (así  como yo me duermo al hacer este post), otros se mueven demasiado para evitar dormirse o va al baño.

NOTA: ¿Se dan cuenta cuántas veces repetí la palabra dormir y sus derivados? Evidencia que sí estaba media dormida cuando escribí.

     A continuación, algunos métodos para evitar dormir en clase:
  • ·      Jugar Angry Birds en el celular.
  • ·      Si hay Internet, estar en cualquier sitio, recomiendo Twitter o una web de interés personal. Esto en el celular, obvio.
  • ·      Hacer tarea de otras materias ¿mi recomendación? Idiomas
  • ·      Comer dulces.
  • ·      Platicar discretamente con el compañero de lado.
  • ·      Ir al baño a hacer nada.
  • ·      Pasear por la universidad.
  • ·      Escribir futuros post. 

jueves, 8 de septiembre de 2011

Notas de clase I

El método de la Paja

Cuando hay mucho ruido, hay pocas nueces, dicen. A través de mi carrera universitaria – y mi vida fuera también –me he dado cuenta que es verdad. Y lo es desde mis compañeros hasta los profesores. En el caso de estos últimos sucede de dos maneras: los que lo hacen por alardear y aquellos que lo hacen inconscientemente con fines de enseñanza. Dentro de esta forma inconsciente entra el contenido de la clase a manera de ejemplo, sin embargo se le da mucho rodeo a lo que se quiere decir; esto deriva en tres resultados: los estudiantes que entienden el punto; los que se quedan con las palabras sin llegar a comprender el objetivo y los que simplemente escuchan pero no logran tomar lo importante, es decir, el contenido. Como una cadena, se desprende desde la opinión  del alumno que el profesor o la profesora es o no bueno (a).  Así como hay maestros habladores y “pajeros” buenos, los hay malos, independientemente de la opinión del alumno. Pero lo que me ha quedado claro es que siempre, ya sea poco o mucho, aportan algo a los estudiantes y más que un deber, es un derecho de ellos tomar ese conocimiento, experiencia o lo que sea que consideren trascendente. Es un proceso que si no se lleva a cabo, no sirve de nada.

Pero bueno, como una contraposición a mí misma, tomaré las palabras que dijo uno de mis profesores hoy en la mañana “No etiqueten, den tiempo al proceso humano”. 



martes, 30 de agosto de 2011

#Miprimerstopmotion "Pingüino sonriendo"

      Con motivo de un pastelito que le debía a #alguien, decidí en estas cortas - muy cortas- vacaciones hacer otro tipo de pingüino feliz... 
     Es mi primer stop motion, espero les agrade. 

domingo, 28 de agosto de 2011

Para comer, rezar y amar en verano

     Hace aproximadamente dos meses una amiga me recomendó que viera la película "Comer, rezar, amar" para los días tristes, argumentando que me sentiría mejor conmigo, quizá entendería algunas cosas y me serviría de entretenimiento. La vi. Es de esas películas en cierta parte "típicas hollywoodenses" pero he de admitir que me elevó mucho el ánimo. Iba a hacer este post al día siguiente de verla, sin embargo, lo guardé para otro día en que no me sintiera con la mejor autoestima del mundo y pues aquí esta. Quiero ver de nuevo la película - y a Bardem- pero creo que la dejaré para otro día en que me regrese la tristeza, espero no pronto. 

     Algunas de las partes que más me gustaron: 
































miércoles, 24 de agosto de 2011

Soy una pervertida II

Reflexiones de una novata

     Por medio de este medio (sic) quiero informar que próximamente será mi primera vez  ¿Y saben qué? No solamente será mi primera vez, será también de otra persona. Pero si no se han dado cuenta, para varias personas será su primera vez. Esto no es profético, es una realidad que se acerca cada vez más y que todos o la mayoría que ha dejado de ser niño y aún no llega a "una edad madura" está consciente de que pronto pasará.  Habrá muchos que no sepan el procedimiento, cómo se inicia, cuándo es el clímax y los resultados que seguramente no llegarán con nueve meses después; aunque claro, estos no duran meses, sino años. La verdad, yo me considero una novata, no tengo idea...  Tengo una mejor idea... ¿Y si entre todos los que no sabemos hacemos una orgía, es decir, lo hacemos juntos? Digo, obviamente no se puede, literalmente, todos juntos pero sería de gran ayuda ir acompañados. 

     Dicen que lo más difícil es el principio y que después de la primera vez, se vuelve algo normal, hasta placentero; por supuesto que hay algunos que dicen que es placentero desde el inicio, se emocionan desde antes.  Sin embargo, aunque es una gran experiencia, no todos la pueden gozar ni disfrutar. Hay personas que después de la primera les da miedo la segunda y hasta después de un tiempo les da flojera y aunque usted no lo crea, se hartan. Y de eso, la culpa la tienen todos, desde que que se mete hasta los voyeristas. 

     Será mi primera vez. Quizá lo que más me da miedo no es el hacerlo, son los resultados. Votar debe ser fácil ¿cierto? sólo te metes en una cabina, biombo o como quieras llamarle y haces el resto... Creo que todos somos multiorgásmicos, hay clímax dentro, hay clímax cuando te dan los resultados y hay miles de clímax en los próximos seis años. Ya veremos cuando sea nuestra primera vez... Y espero, no la última. 

martes, 23 de agosto de 2011

Consejos básicos para tener dignidad

Consejo número uno:

“Ser consciente de que todos los humanos, especialmente tú, tienen dignidad y que si no se cuida se puede ascender al grado de egocentrismo o cabrón (a) o descender hasta el piso”

     “Aprendan lo que es tener dignidad, pruébenla” es la famosa frase del profesor de Teología y el futuro eslogan de la ONG “Di sí a la dignidad” en la cual se defenderá desde el precio del aguacate hasta la cantidad de cubos de azúcar en el café de las personas al ser invitadas a una fiesta de etiqueta.

     Dignidad, es un valor que todos tienen pero no todos lo utilizan. Cabe aclarar que esto no es un texto de autoayuda ni cristiano, simplemente es para que recuerden todas aquellas personas que, citaré a una amiga, no nacieron para complacer a nadie. Suena egoísta pero ¿me lo van a negar? Si no se empieza por uno mismo no se cambia lo demás, no se progresa el resto, no se deja de ser de la borregada (ya hasta hablo como maestra) y no se irá más allá de lo superficial.

     Más que un derecho es una obligación ser dignos; es un estado de equilibrio en donde no se pisotea ni pisoteas. Por supuesto que no siempre las personas se dan cuenta de ello, por eso se le da un estado de “don” o demasiado “bobo para ser cierto”. No es verdad, sólo se debe trabajar en ello, como todo lo demás y quizá, tener un orgullo que no raye en el ego.

     PLUS: Considero al grupo Mago de Oz especialistas en este tema, por lo que recomiendo escuchar o por lo menos ver la letra de La voz dormida, Molinos de viento y La leyenda de la mancha, canción de la cual surge esta frase:

“Hay una maldición: el sueño eterno dormirás si tu espada, no sirve al honor.”





lunes, 22 de agosto de 2011

Creciendo con Mafalda


     La otra vez estaba en la biblioteca de la universidad, buscando algún libro interesante para leer. ¿Alguna vez han visto una tesis? Pues por fuera, son refeas, de un solo color y si son viejas, casi ni se les ve el título. Pues una tesis llamó mi atención, El cómic de Quino, Mafalda como instrumento de expresión social  por Manuel Guerrero García. (Siempre los títulos de tesis tienen la longitud del río Nilo). Ahora: Mafalda. Desde que recuerdo, me he considerado fan de esta niña, de su universo y de su creador.


     He crecido con Mafalda. A los siete años, aproximadamente, me la presentaron; en mi casa había el libro número tres, todavía recuerdo cómo era la portada: Felipe vestido de Llanero solitario en un fondo unicolor rosa o morado. Una tía me dijo claramente "no se dibujan los monitos" y a pesar de su advertencia, si pasabas las hojas, encontrabas de vez en cuando algún monito de colores.  

     Empecé a leer ese tomo, a conocer a sus personajes, interpretar las acciones... Lo habré leído tantas veces que hasta la fecha me sé de memoria cómo comienza el libro, lo que dicen y hacen ya dejó de ser de papel para convertirse en palabras e ilustraciones con voz (literalmente, en mi mente, obvio). Quizá digan que es mi tomo favorito, hecho que ahora me doy cuenta que es verdad pero en realidad no tuve contacto con más libros de Mafalda hasta casi los diez u once años, por lo que este libro era el único, una y otra y otra y otra y otra y otra vez.  Y lo mejor, no entendía del todo a qué se refería Mafalda, Manolito, Susanita... Tal vez sea porque eran palabras y un contexto histórico del que no tenía mucho conocimiento: la guerra de Vietnam, los Beatles, chinos... Y sin embargo, ahí estaba, leyendo y de vez en cuando, riéndome. Cuando no entendía algo, le preguntaba a mi tía, es decir, acudía a ella muchas veces.

     Cuando llegaron a mi casa los demás libros, gracias a mi interés en Mafalda, quedé encantada y de inmediato comencé a leerlos por orden. Descubrí cómo conoció a Miguelito, me sorprendió que iba a la playa y que luego tendría un hermanito y por supuesto, la unión de Libertad a la pandilla. Claro que me encantó aún más cuando me trajeron el libro de Mafalda Inédita, donde me situaba un poco más  en el contexto mundial de aquella época gracias al texto de abajo.

     Conforme pasaron los años continué leyendo los tomos por orden, aleatorio, de cualquier forma… Hasta he tenido un pijama de Mafalda, un peluche, una blusa, una chamarra (que todavía uso) y me han traído desde Argentina dos muñecas, una de la protagonista y otra de Susanita.

     No sé cuándo sucedió que comprendí por completo la historieta, cada palabra y expresión,      supongo que con el paso del tiempo, conforme fui creciendo.  Leo seguido este cómic y siempre que mi primo menor está presente, no deja de mirarme porque le da risa o qué sé yo verme riéndome de lo mismo una y otra y otra y otra y otra y otra vez.

     En fin, la tesis, la cual sólo me hizo recordar “Mafaldaverse” pues no me aportó muchos conocimientos nuevos, me impresionó con tres temas (por cierto, la tesis es del año 2003):

1.          Las estadísticas de una muestra de universitarios de Guadalajara que conocían a Mafalda (todos)

2.       Que trató de preguntarles a argentinos residentes en Argentina sobre la historieta y se negaban. No sé sabe la razón.

3.       Mafalda se muere aplastada por un camión de sopa (Respecto a eso, siempre creí que era un mito y después de haberlo leído en esta tesis, me dediqué a investigar y al parecer, sigue siendo un mito mexicano donde sele cambia el camión por uno del ejército, policía…).

Como conclusión: es recomiendo leer Mafalda, luego haré un post sobre ella más exclusivamente, creo que leeré de nuevo los tomos. 


Y para finalizar una imagen en manga (como buena fan) de del blo http://newcomicmetal.blogspot.com/